新课程·小学2016，Issue(7) ：371.

优化小学低段识字课笔画指导例谈

梁毅
新课程·小学2016，Issue(7) ：371.
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优化小学低段识字课笔画指导例谈

梁毅1
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作者信息

  • 1. 四川省广安市广安区北辰小学校
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摘要

识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.字形美对小学生而言就是写字的结构要规范、正确.抓住学生的心理特点,帮助学生领悟字的韵味,总结出“字如其人”的欣赏理念,从而对美的追求得到更深层次的飞跃.

关键词

识字教学/写字指导/学生心理

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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