新课程·小学2016，Issue(7) ：416.

提升思想品德课堂教学有效性的策略

张清菊
新课程·小学2016，Issue(7) ：416.
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提升思想品德课堂教学有效性的策略

张清菊1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市中宁第三小学
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摘要

生活化是《品德与社会》这门学科的基本理念之一.小学生思想品德的形成主要来源于他们对生活的认识、体验、探究和感悟.因此,在思想品德课堂教学中,我们教师一定要立足生活、贴近生活,引领学生亲身参与生活实践的探究与体验,将书本知识与生活实践整合,使学生的行为习惯常态化、生活化,有利于提高小学思想品德课堂教学的有效性.

关键词

生活化/感悟/网络/提升/有效性/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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