新课程·小学2016，Issue(7) ：437.

提问策略在幼儿科学探究活动中的有效应用

宣艳平
新课程·小学2016，Issue(7) ：437.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

提问策略在幼儿科学探究活动中的有效应用

宣艳平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园
  • 折叠

摘要

处于幼儿阶段的儿童在身心特点方面都具有一定的差异性,由于幼儿教学与其他年龄阶段的教学方式不同,导致幼儿教师在教学活动开展的时候就应选择一些适合幼儿身心发展的教学方式.分析了提问策略在幼儿科学探究活动中的有效应用,利用提问策略来提高教师技能,从而有效地提高幼儿的科学探究能力,促进幼儿科学教育质量的提高.

关键词

提问策略/科学探究/活动

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文