新课程·小学2016，Issue(8) ：5-6.

让兴趣为数学自主学习插上翅膀

何军华
新课程·小学2016，Issue(8) ：5-6.
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让兴趣为数学自主学习插上翅膀

何军华1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学附属小学
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摘要

兴趣是最好的老师，情境性学习兴趣的创设，在很大程度上影响着自主学习的质量。教育的宗旨在于培养自主的学习者，也就是能够进行有意义的学习并养成终身爱好学习的学习者。作为教师，更应该注意在教学中创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，努力使教师的教和学生的学习心理保持一致，提高学生自主学习的能力。

关键词

自主学习/学习兴趣/情境创设

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基金项目

陕西省中小学幼儿园学科带头人培养计划专项研究课题(XDKT2227)

陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题(SGH13667)

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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