新课程·小学2016，Issue(8) ：18-18.

小学语文教学中留白艺术的运用

郑明华
新课程·小学2016，Issue(8) ：18-18.
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小学语文教学中留白艺术的运用

郑明华1
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作者信息

  • 1. 福建省长乐市阜山学校
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摘要

留白是一种意境艺术，它不仅应用于艺术创作，还应用于小学语文教学。语文课堂上，教师可以通过运用留白艺术辅助小学生学习，培养学生自主学习能力，尽可能多给他们发挥想象力的空间，丰富学生的知识储备。从“给学生留下足够思考的空间”“给学生留下实践探索的机会”“给学生留下充分自学的时间”“给学生留下快乐游戏的权利”四个方面探究了小学语文教学中留白艺术的运用，为小学生日后语文基础学习做好铺垫。

关键词

小学语文/留白艺术/教学改革/新课标/思考

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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