新课程·小学2016，Issue(8) ：40-40.

谈小学生错别字现象的成因及其解决策略

胡维翠
新课程·小学2016，Issue(8) ：40-40.
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谈小学生错别字现象的成因及其解决策略

胡维翠1
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作者信息

  • 1. 安徽省马鞍山市含山县仙踪镇河刘中心学校
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摘要

随着社会信息技术的迅速发展，对小学生的识字要求越来越高。但在识字与写字相结合的过程中，却产生了错别字现象。阐述小学生错别字现象的成因及其解决策略。

关键词

小学语文/错别字/应对策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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