新课程·小学2016，Issue(8) ：65-65.

浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养

王丽然
新课程·小学2016，Issue(8) ：65-65.
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浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养

王丽然1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市利津县第二实验学校
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摘要

无论是“创设良好的教学情境”还是“建立平等和谐的师生关系”，都是基于科学的儿童观之上的，即为儿童语文素养的最终形成及其终身发展奠定坚实的基础。新课标强调师生之间的平等对话，强调学生的主体地位。的确如此，教师要时刻树立主导意识，学生在正确方法的导引下不断受到熏陶感染，相信行走在有生命力的语文课堂里，儿童语文素养的真正提高就不再是梦想。

关键词

儿童观/创设情境/语文素养

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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