新课程·小学2016，Issue(8) ：96-97.

小议小学语文高年级口语交际与写作训练的整合

黎莉
新课程·小学2016，Issue(8) ：96-97.
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小议小学语文高年级口语交际与写作训练的整合

黎莉1
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作者信息

  • 1. 桂林市榕湖小学
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摘要

口语交际能促进习作训练，能锻炼作文的思维，积累写作的素材，降低作文难的心理。采用相结合的教学模式，既能丰富口语交际与习作教学的内容，又能强化教学的实效，促进学生全面提高口语交际与习作素养。

关键词

口语交际/习作训练/整合

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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