新课程·小学2016，Issue(8) ：139-139.

浅谈“三段五步”小学语文拓展性阅读教学模式

朴英
新课程·小学2016，Issue(8) ：139-139.
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浅谈“三段五步”小学语文拓展性阅读教学模式

朴英1
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  • 1. 广州市番禺区石岗小学
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摘要

单元主题教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题，遵循学生学习的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学，构建了“三段五步”小学语文拓展性阅读教学模式，力图提高学生语文素养，并初见成效。

关键词

单元主题/阅读教学/拓展性/阅读模式

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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