新课程·小学2016，Issue(8) ：140-140.

小学语文“作文先导式”教学模式的实践研究

韩玉良
新课程·小学2016，Issue(8) ：140-140.
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小学语文“作文先导式”教学模式的实践研究

韩玉良1
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作者信息

  • 1. 吉林省通榆县新华镇新华村小学
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摘要

随着我国教育事业的不断深化和改革，教育水平有了明显的提升，同时对小学语文作文教学提出了很多新的要求。“作文先导式”教学模式是一种较为新颖的教学方法，将其应用到小学语文教学中，不仅可以提升小学生的作文写作能力，同时还可以有效提升小学生的自主学习能力，从而提高小学生的综合素质。因此，通过对“作文先导式”教学模式在小学语文课堂教学中的作用进行分析探究，并相应提出“作文先导式”教学模式的具体应用策略。

关键词

小学语文/作文先导式/实践研究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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