新课程·小学2016，Issue(8) ：156-156.

如何在低年级美术课堂上培养学生的创造力

金瑾
新课程·小学2016，Issue(8) ：156-156.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

如何在低年级美术课堂上培养学生的创造力

金瑾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市夷陵区鸦鹊岭镇中心小学
  • 折叠

摘要

培养学生的创造力可以说是小学美术教学的灵魂，因为创造力体现了学生对绘画对象、对观察的事物、对生活中的人与事，甚至是对人生的独特感悟与阐释，学生通过仔细的思考发挥自己的想象力才有了创造力。低年级的学生往往具有丰富的创造力，在美术教学的过程中，提高学生创造力是非常重要的。阐述了培养学生创造力的策略，希望能够激发、保持学生的创造力，提高美术水平与综合素质。

关键词

低年级/美术/创造力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文