摘要
《义务教育英语课程标准》指出“：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。”可见，在小学英语教学中突出学生的课堂主体性，提高学生的课堂参与度对高效英语课堂的构建，对学生健全地发展都有着密切的联系。所以，在新课程改革下，教师要从多角度入手有效地突出学生的课堂主体性，以确保学生在轻松的环境中成为英语课堂的主人。
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