新课程·小学2016，Issue(8) ：190-190.

巧用非语言艺术提高实验教学有效性

王妙桑
新课程·小学2016，Issue(8) ：190-190.
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巧用非语言艺术提高实验教学有效性

王妙桑1
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  • 1. 后溪中心小学
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摘要

创造性地将语言艺术与非语言艺术融合，让科学课堂教学充满魅力，特别是非语言艺术的巧妙运用，深受学生的喜爱和老师的赞赏。巧妙运用非语言艺术能有效活跃课堂气氛，帮助学生理解教学内容，增强学生记忆的效果；巧妙运用非语言艺术能有效地严肃课堂纪律，促进课堂教学，为教学增光添彩，用微笑征服学生。

关键词

非语言艺术/实验教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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