新课程·小学2016，Issue(8) ：192-192.

创设课内阅读情境，激发学生课外阅读兴趣

胥静
新课程·小学2016，Issue(8) ：192-192.
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创设课内阅读情境，激发学生课外阅读兴趣

胥静1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区运村实验学校
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摘要

阅读是获取信息最直接有效的手段。对于小学生来说，正处于获取知识的初级阶段。因此，激发他们的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯就成为小学语文教师的主要责任。下面结合教学经验与实践，简单谈谈如何在课堂教学中创设阅读情境，激发学生的课外阅读兴趣，促进学生能力的提高与发展。

关键词

小学语文/课堂教学/阅读/兴趣

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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