国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2016,
Issue
(8) :
203-203,205.
浅谈在数学学习中激发学生的学习兴趣
姚丽
新课程·小学
2016,
Issue
(8) :
203-203,205.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
浅谈在数学学习中激发学生的学习兴趣
姚丽
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省昆山市玉山镇振华实验小学
折叠
摘要
兴趣是最好的老师,学习兴趣的培养对于数学学习至关重要。在课堂教学活动中,教师要尽量让学生以愉快的心情积极参与到学习中来。当学生具有学习的兴趣和欲望时,他们才会积极地投入数学学习活动,探究数学内容的真谛,体验学习的乐趣。教师要将数学知识的学习和现实生活密切联系,让多姿多彩的生活实际成为数学知识的源头,使学习数学真正成为学生生活中的需要。通过充满活力、富有生命的数学情境,激发学生学习数学的兴趣,懂得学习数学的意义,体会数学的价值所在,从而萌发数学应用意识,让学生发自内心的喜欢数学。
关键词
数学学习
/
课堂教学
/
学习兴趣
引用本文
复制引用
出版年
2016
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果