新课程·小学2016，Issue(8) ：207-207.

小学低年级数学学习兴趣的激发策略

余文琴
新课程·小学2016，Issue(8) ：207-207.
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小学低年级数学学习兴趣的激发策略

余文琴1
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作者信息

  • 1. 重庆市璧山区丁家小学校
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摘要

兴趣是最好的老师，对于低年级的小学生来说，学习效果的好坏主要取决于他们的学习兴趣。随着新课程改革的推进与实施，激发学生的学习兴趣，提高学生的主体地位就成为目前课堂教学中教师主要的教学目标。小学数学是学生学习的一门基础课程，对于学生今后的发展都具有重要的作用。主要以小学数学为例，谈谈如何激发低年级小学生的学习兴趣。

关键词

小学数学/课堂教学/兴趣

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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