新课程·小学2016，Issue(8) ：216-216.

优化作业设计“四维度”

阮佩君
新课程·小学2016，Issue(8) ：216-216.
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优化作业设计“四维度”

阮佩君1
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作者信息

  • 1. 浙江台州温岭市箬横镇中心小学
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摘要

新课程背景下，老师们虽然有了“优化作业设计，实施个性作业”的理念，但更多作业注重的还是基础知识、基本技能训练，对于新课标三维目标中的“过程和方法、情感态度和价值观”却很少体现。教师认为：科学合理的作业设计应尊重学生的学习心理特征，为他们提供多元、综合学习的机会，让他们快乐作业。作业设计要追求四个度：热度、适度、梯度、广度。

关键词

设计/热度/适度/梯度/广度

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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