新课程·小学2016，Issue(8) ：227-227.

小学班主任“职业倦怠”瓶颈突破策略研究

庄永芳
新课程·小学2016，Issue(8) ：227-227.
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小学班主任“职业倦怠”瓶颈突破策略研究

庄永芳1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴中区木渎南行实验小学
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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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