新课程·小学2016，Issue(8) ：28-28,30.

教育游戏化幼儿“风”的实践研究

余萍
新课程·小学2016，Issue(8) ：28-28,30.
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教育游戏化幼儿“风”的实践研究

余萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区党湾镇中心幼儿园
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摘要

“风”作为一种自然现象，日常不太会被人给予特别关注。针对幼儿对风的探究欲望，通过调动感官，感受风；巧用形式，制造风；亲密接触，捕捉风等三个层面，助推幼儿对“风”这一神奇自然现象的深入探究。旨在通过系列实践观察与体验，使幼儿对“风”有自己的独特见解，并且始终保持对事物的积极探索和不断修正的科学研究态度，这将对幼儿终生的学习与发展产生极大的影响。

关键词

风/感受风/制造风/捕捉风

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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