《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园剪纸教育策略研究

袁碧清¹

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作者信息

1. 福建省柘荣县双城中心幼儿园
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摘要

随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布，学前教育又进入了新一轮的教改浪潮，以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心的教育理念的实践和落实，是教改的导向。而作为传统文化的剪纸，在传承文化的过程中常常会出现创新与传统的碰撞，旧思想与新理念的碰撞，在这种看似“矛盾”的互动中，通过实践和研究积极吸取传统文化的精髓，同时不断赋予其新的生命力。

关键词

幼儿园/剪纸教育/传承剪纸

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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