多种活动展示语文工具性特点

顾亚男¹

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作者信息

1. 江西省景德镇市第六小学
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摘要

在传统的教学思想影响下，各阶段的语文教学都是在简单地教学生“拼音”“词语”“组词”等需要考试的内容，并没有真正体现出语文课程的特点，也不利于语文课程价值的体现。所以，在课程改革下，为了真正发挥出语文课程的价值，也为了提升学生的语文素养，更为了保护学生语文学习的兴趣，在教学时，教师要组织多种活动来展示语文课程的工具性特点，要让学生在多种活动的参与中提升学生的综合应用能力，同时也为学生健全地发展做出相应的贡献。

关键词

小学语文/工具性/说/读/写

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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