摘要
随着年级的升高，英语学习中的两极分化逐渐严重。大班化的教育，大多数学生得不到关注，导致灵敏度不是很高的学生得不到教师的激励肯定，从而陷入一个英语学习的恶性循环中。小班化教育是当代小学教育改革的世界性发展趋势，是实施素质教育的一项重要改革举措。它以“个性化教育”为根本，尊重学生的差异，为学生提供符合其个性特征的“适应性”教育，全面和谐发展学生的个性，与学生的社会性素质相统一。小班化教学使因材施教不再是一句空话，是消除小学英语学习两极分化的行之有效的润滑剂。
关键词
两极分化/小班化/学习兴趣/个性差异/团队意识引用本文复制引用
出版年
2016
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