新课程·小学2016，Issue(8) ：72-72.

小学语文低年级识字能力培养的几种方法

马春玉
新课程·小学2016，Issue(8) ：72-72.
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小学语文低年级识字能力培养的几种方法

马春玉1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市天台镇中心小学
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摘要

培养学生的识字能力是小学语文教学的重要目标之一，尤其是对低年级学生而言，语言学习阶段一般都是先从识字开始。但是怎样才能让低年级的识字教学变得生动有趣，提高学生的学习积极性呢？从识字教学的几种创新方法展开分析，重点探讨了激趣教学法和生活化教学在小学语文识字教学中的应用。

关键词

小学语文/低年级教学/识字教学/教学方法

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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