新课程·小学2016，Issue(8) ：76-76.

轻轻敲醒“情感”的心灵--浅谈小学低段语文教学中情感教育的几点做法

刘小燕
新课程·小学2016，Issue(8) ：76-76.
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轻轻敲醒“情感”的心灵--浅谈小学低段语文教学中情感教育的几点做法

刘小燕1
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作者信息

  • 1. 衢州市柯城区华墅乡中心小学
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摘要

白居易说：“感人心者，莫先乎情。”这句话道出了情感教育的真谛。语文和其他学科相比，更强调情感，情感教育是隐性的、长期的、潜移默化的。小学低段儿童认知水平、生活经历、语言表达能力、概括能力等都处于相对比较薄弱的状态，而且以形象思维为主，因此低段语文阅读课中的情感教育更要力求“润物细无声”。

关键词

情感教育/课程资源/潜移默化

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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