新课程·小学2016，Issue(8) ：80-80,82.

幼儿早期阅读教育中存在的问题及指导策略

薛可人
新课程·小学2016，Issue(8) ：80-80,82.
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幼儿早期阅读教育中存在的问题及指导策略

薛可人1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区薛家中心幼儿园
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摘要

早期阅读教育作为幼儿园语言领域中最重要的一部分，已经成为当前国内外非常关注的热点问题，且近年来越来越受到重视，由于幼儿早期阅读理论研究的滞后，早期阅读教育出现了一些问题。为此，本文先解读早期阅读的概念，再探讨早期阅读的意义，分析其目前存在的误区和问题，及解决这些问题所采取的有效策略。

关键词

早期阅读/指导策略/阅读环境

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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