新课程·小学2016，Issue(8) ：83-83.

挖掘乡土资源，提升小学美术教学效益

冷静
新课程·小学2016，Issue(8) ：83-83.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

挖掘乡土资源，提升小学美术教学效益

冷静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市大足区铁山镇中心小学
  • 折叠

摘要

每个地方都有属于自己的丰富的特色美景，这需要人们用心发现。如果能够将这些乡村美景融于小学美术的课堂，这无疑是个丰富的素材。学生对各自家乡美的感受必然是不一样，每个人心中有一个属于自己的美丽家乡，就如一千个人眼里，就有一千个哈姆雷特。在课堂上，提倡学生以自己心目中的家乡为素材作画，这堂美术课将是精彩的，同时也激发了学生的学习激情及培养了学生热爱家乡的深厚情感。

关键词

小学美术/乡土课程资源/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文