新课程·小学2016，Issue(8) ：96-96.

浅析幼儿音乐教育教学的意义及策略

吴凯
新课程·小学2016，Issue(8) ：96-96.
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浅析幼儿音乐教育教学的意义及策略

吴凯1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市第三幼儿园
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摘要

3~6岁是幼儿综合发展的关键期，在这个可塑性极强的阶段，科学的幼儿教育教学能开发幼儿大脑，促进思维及想象力的发展，还能帮助幼儿形成正确的人生观、价值观。通过分析音乐教学的意义，提出相应的策略，达到更好的改善。

关键词

幼儿教育/音乐/意义/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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