新课程·小学2016，Issue(8) ：126-126,128.

幼儿园5分钟生活微课的设计与运用

何琳怡
新课程·小学2016，Issue(8) ：126-126,128.
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幼儿园5分钟生活微课的设计与运用

何琳怡1
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作者信息

  • 1. 浙江海宁市梅园幼儿园
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摘要

良好的身体、愉快的情绪、协调的动作、正确的生活习惯、基本生活能力是其他领域学习与发展的基础。源于对幼儿阶段生活能力思考，基于对国内外微课教学理念的检索，提出“微处入手，快乐生活”的5分钟生活微课的理念，梳理形成“认知演示类”“生活重现类”“点睛学习类”“游戏模拟类”“讲授说课类”“个案追踪类”“精华展示类”七个类别的微课模式和创新策略，帮助幼儿梳理和学习生活经验，指导家长配合家园共育。

关键词

幼儿园/微课/内涵理解/运用

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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