发挥学生主体性构建高效数学课堂

盛廷均¹

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作者信息

1. 重庆两江新区康庄美地小学校
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摘要

“学生是数学学习的主人”是课改基本理念，也是构建高效数学课堂的重要指导思想，更是促使学生健全发展的保障。所以，为了构建出高效的小学数学课堂，也为了提升学生的数学素养，更为了锻炼学生的数学学习能力，教师要转变灌输式的教学思想，要通过组织多种教学活动来发挥学生的主体性，进而使学生在主动求知和自主探索中成为数学课堂的主人，同时，也为高效数学课堂的顺利实现打下坚实的基础。

关键词

小学数学/自主活动/小组讨论/直观教学法

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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