新课程·小学2016，Issue(8) ：226-226.

浅析小学班主任管理工作的完善途径

程继双
新课程·小学2016，Issue(8) ：226-226.
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浅析小学班主任管理工作的完善途径

程继双1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市天台镇中心小学
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摘要

小学生是我国未来社会主义的建设者，为培养优秀的人才保证小学生健康地成长和发展，小学班主任教师要采取多种手段提高班级管理的效果。

关键词

小学班主任/管理/完善途径

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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