新课程·小学2016，Issue(9) ：18.

小学英语情境教学中“四法”的有效运用

周丹丹
新课程·小学2016，Issue(9) ：18.
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小学英语情境教学中“四法”的有效运用

周丹丹1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市江源镇学校
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摘要

对于英语这门相对脱离学生生活实际的语言学科来说,也很容易产生枯燥乏味之感.因此,在教育教学过程中,如何激发和调动学生的注意力,使学生持续保持积极主动的学习态度,是提升英语教学效率、促进学生英语学习与发展的有效途径之一.在小学英语教学中,采用巧妙导入,创设情境、游戏互动,发展情境、歌曲教学,制造情境、模仿表演,再现情境四种情境教学法进行教学,效果极为显著.

关键词

小学英语/学习兴趣/情境教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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