新课程·小学2016，Issue(9) ：79-80.

小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

林丽锦
新课程·小学2016，Issue(9) ：79-80.
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

林丽锦1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市湖明小学
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摘要

主要研究了在小学教学中,教师在创设有效问题情境方面的教学实践活动中所面临的问题以及优化策略.小学数学教学在创设有效问题情境方面面临的问题主要从教师自身专业素养水平、教师对问题情境创设缺乏难度方面的分层、教师在问题的创设方面缺乏趣味性三个方面进行了论述,并在此基础上针对上述三个方面提出了提高教师数学专业教学素养、增强问题的层次性、提升问题情境的趣味性的有效问题创设情景策略,为小学阶段数学教师教学实践的开展提供一定的经验参考.

关键词

小学数学教学/问题情境/问题策略研究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量25
参考文献量2
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