新课程·小学2016，Issue(9) ：105.

信息技术与小学数学教学整合的策略

周光平
新课程·小学2016，Issue(9) ：105.
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信息技术与小学数学教学整合的策略

周光平1
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作者信息

  • 1. 湖北省枝江市白洋镇白洋小学
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摘要

小学数学是学生小学阶段学习的重点学科之一,小学阶段是小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维逐渐转变的阶段,因此,在小学生学习数学知识的过程中,数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间需要一座桥梁未沟通彼此,信息技术正是这样一座桥梁.小学数学教师在教学过程中合理地将信息技术与小学数学教学进行整合,在提高学生学习积极性的同时有助于提高教师教学的有效性.

关键词

信息技术/小学数学/教学整合/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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