新课程·小学2016，Issue(9) ：132.

浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

徐仁喜
新课程·小学2016，Issue(9) ：132.
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浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

徐仁喜1
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作者信息

  • 1. 南京市浦口区江浦实验小学
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摘要

新课程标准对教师有了新的要求,新时代下具有素质教育理念的教师应有正确的“错误观”,正确认识错误,在端正自身思想意识的同时,帮助学生找出原因,避免再出现类似的问题.从三个角度出发,分析了小学数学教学中错误资源有效利用的相关问题.

关键词

错误资源/小学数学/有效利用

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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