新课程·小学2016，Issue(9) ：338.

浅析农村小学英语课堂的有效性

金潇
新课程·小学2016，Issue(9) ：338.
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浅析农村小学英语课堂的有效性

金潇1
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作者信息

  • 1. 浙江省青田县高湖镇小学良川分校
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摘要

小学英语课堂,大部分学生都非常兴奋,尤其在对话交流、课件动画展示中,非常感兴趣.但常常出现这样一个现象:课堂活动多、图片精美,课堂气氛就会过度活跃,给人的感觉就是很“闹”、很“乱”.但这种闹的现象并不是学生乱说话插嘴,影响课堂组织,恰恰相反,这种“闹”是学生对教师组织活动的反馈,是学生全身心地投入英语对话交流中.

关键词

英语课堂/学生/有效

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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