新课程·小学2016，Issue(9) ：344-345.

浅谈低年级学生写话能力的培养

王俊容 毛晓祥
新课程·小学2016，Issue(9) ：344-345.
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浅谈低年级学生写话能力的培养

王俊容 1毛晓祥1
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作者信息

  • 1. 乐山市沙湾区太平镇小学
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摘要

低年级学生写话能力的高低,直接影响到他们今后进入高年级的作文水平.作为一名低年级语文教师,在教学中应通过激发学生写话兴趣、鼓励学生说话、教给学生写话方法、激励学生积累的方式,培养良好的写话习惯,通过多种途径引导学生进行写话训练,提高学生的写话能力,为高年级作文奠定坚实的基础.

关键词

写话教学/激发兴趣/鼓励/积累

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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