新课程·小学2016，Issue(9) ：347.

浅谈小学中低年级数学课堂上思维能力的培养

钟玉婷
新课程·小学2016，Issue(9) ：347.
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浅谈小学中低年级数学课堂上思维能力的培养

钟玉婷1
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  • 1. 广东省中山市东区朗晴小学
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摘要

小学儿童思维存在关键期,同时有一定伸缩性.好的教育效果能将小学儿童思维发展的关键年龄提前到三四年级.教师在课堂上的教学得法,可以促进儿童思维能力的发展,所以在数学课堂上要选择适合小学儿童思维发展的教学方法.

关键词

推理思维能力/概括思维能力/求异思维能力

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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