新课程·小学2016，Issue(9) ：361.

提高小学数学课堂练习设计的有效性之我见

王成玉
新课程·小学2016，Issue(9) ：361.
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提高小学数学课堂练习设计的有效性之我见

王成玉1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市贤儒镇学校
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摘要

新课程改革以来,提高小学数学课堂练习设计的有效性已经成为所有小学数学教师共同关注的热点.数学课堂教学,就是教师引导学生充分利用有效的时间,开启学生的教学思维,有效地掌握数学基础知识,让小学生的智力得到有效的发展,使小学生养成良好的数学学习习惯可以这样说,提高小学数学课堂练习设计的有效性与提高小学生数学成绩息息相关,提高小学数学课堂练习设计的有效性是每一位数学教师研究的课题.

关键词

小学数学/课堂练习/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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