新课程·小学2016，Issue(9) ：363,365.

小学数学课堂练习设计的有效策略

施远菊
新课程·小学2016，Issue(9) ：363,365.
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小学数学课堂练习设计的有效策略

施远菊1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市百崎中心小学
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摘要

在小学数学课堂中,一直存在教与学的矛盾.许多数学教师十分关注如何向学生传授新知识,往往忽视了对课堂练习的设计.因此,学生对数学基础知识一般情况下掌握得不够熟练,更不能灵活运用新知识解决问题.

关键词

小学数学/课堂练习/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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