新课程·小学2016，Issue(9) ：364-365.

实现学生评价能力的培养,促进学生自主发展

林秀娟
新课程·小学2016，Issue(9) ：364-365.
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实现学生评价能力的培养,促进学生自主发展

林秀娟1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市江南水都小学
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摘要

所谓评价是主体意识的体现,是人格完善中的关键组成部分,是促进主体向上的内在驱动力.随着教学体制的不断改革和完善,对于小学生评价能力的重视程度不断提高,对于学生评价能力的培养进行分析,提出具体的方法,供相关人员参考借鉴.

关键词

学生/评价能力/自主发展

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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