新课程·小学2016，Issue(9) ：396.

数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

游玉洁
新课程·小学2016，Issue(9) ：396.
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数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

游玉洁1
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作者信息

  • 1. 温州市上戍小学
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摘要

小学数学对于小学生来说难以理解,如果老师的教学方法太过直接就会让学生在数学这门课上产生害怕、反感的情绪.如果老师再对学生进行体罚等,学生会在以后的学习中一直排斥数学.小学本身是打基础的关键时期,所以老师的教学方法不能太过偏激,要一步步指引学生,让学生发现其中的乐趣,从而爱上学习数学,其中数学游戏就是一种很好的教学方法,让学生在放松的同时学到知识.从小学数学的重要性和教学方式的转变、数学游戏在小学数学的作用两个方面探讨了游戏在小学数学教学中的实践应用.

关键词

小学数学/重要性/转变方式/数学游戏

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量14
参考文献量2
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