新课程·小学2016，Issue(9) ：447,449.

浅谈小学数学课堂导入艺术

李翠屏
新课程·小学2016，Issue(9) ：447,449.
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浅谈小学数学课堂导入艺术

李翠屏1
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作者信息

  • 1. 湖南省道县兴桥中心小学
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摘要

俗话说:“良好的开端是成功的一半.”这句话足以点明课堂导入的重要性.正确巧妙的课堂引入能迅速吸引学生的注意力和兴趣,能主动调动学生思考数学问题的积极性,能指引到特定的教学任务和教学课序之中,从而提高数学课堂教学效率.本文主要通过抓住小学生的心理特点,展开高效精彩课堂的数学导入,提出无声导入、模具导入、操作导入、旧知迁移和订正导入五种导入方法,提高数学课堂教学效率,让他们的“心”随课而动.

关键词

数学课堂/导入/艺术

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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