新课程·小学2016，Issue(10) ：16.

幼儿园角色游戏组织优化的实践研究

施利平
新课程·小学2016，Issue(10) ：16.
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幼儿园角色游戏组织优化的实践研究

施利平1
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作者信息

  • 1. 萧山区瓜沥镇党山幼儿园
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摘要

在角色游戏的实践中,发现幼儿游戏存在以下问题:游戏角色固定化缺失角色体验、游戏模式格式化缺失自主想象、游戏指导负效化游戏质量停滞不前.通过对游戏角色、游戏过程和游戏指导三方面的组织优化,游戏中呈现的问题得到改善.通过实践,梳理了游戏组织的态度、角色游戏组织的具体操作经验,教师对游戏有更深层次的本质理解,教师的游戏指导能力得到了进一步提高.

关键词

角色游戏/环境/体验

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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