新课程·小学2016，Issue(10) ：43-44.

学习《指南》,追随幼儿——浅谈《指南》精神在幼儿园课程中的体现

王桂花
新课程·小学2016，Issue(10) ：43-44.
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学习《指南》,追随幼儿——浅谈《指南》精神在幼儿园课程中的体现

王桂花1
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作者信息

  • 1. 淮安市实验小学幼儿园
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摘要

《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是幼儿园开展工作的依据,特别是在课程建设与实施方面起着实际指导作用.依据《指南》精神,首先,在幼儿园课程实施方面做到课程内容游戏化,满足幼儿天性需求;其次,课程实施综合化,满足幼儿全面发展;再次,课程形式多元化,满足幼儿个性发展,从而满足幼儿发展的需要.

关键词

课程/实施/游戏/发展

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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