新课程·小学2016，Issue(10) ：53.

浅谈农村小学低年级识字教学的方法

罗晓玲
新课程·小学2016，Issue(10) ：53.
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浅谈农村小学低年级识字教学的方法

罗晓玲1
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作者信息

  • 1. 四川省德阳市中江县白果乡中心小学校
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摘要

众所周知,识字是阅读写作的基础,识字教学贯穿于小学语文教学的全过程.为了学生能顺利通过识字关,使学生的创新意识在生字学习时碰撞出火花,提高学生识字的兴趣,在实验教学中利用不同的活动方式,传授给学生识字方法,从分析农村学生识字能力、激发学生兴趣、提高识字效率、拓展识字途径等方面做了大胆的尝试.

关键词

小学/识字教学/方法

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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