新课程·小学2016，Issue(10) ：56.

实现农村小学趣味识字的方法初探

戎亚楠
新课程·小学2016，Issue(10) ：56.
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实现农村小学趣味识字的方法初探

戎亚楠1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市兴化市大营中心校
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摘要

由于小学生具有活泼好动、好奇心强的特点,教师在对他们进行识字教学时,应当创设出轻松有趣的环境,从而充分调动学生识字的热情和积极主动性,培养他们识字的良好习惯,提高识字能力,为将来的语文学习打下坚实的基础.

关键词

小学语文/识字方法/趣味

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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