新课程·小学2016，Issue(10) ：61.

情境教学法,激发课堂活力——小学数学教学方法浅谈

梁丽丽
新课程·小学2016，Issue(10) ：61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

情境教学法,激发课堂活力——小学数学教学方法浅谈

梁丽丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春市九台区苇子沟中心小学
  • 折叠

摘要

情境教学是新课程改革以来颇受教师青睐的一种教学模式,其对于营造课堂氛围、激发学生学习兴趣具有重要的作用.在小学数学的课堂教学中,教师可以利用情境教学的方式,构建出和谐高效的数学课堂,使学生的学习过程充满生机与活力,进而提高学生的学习效果.

关键词

情境教学/小学数学/课堂教学/教学方法

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文