新课程·小学2016，Issue(10) ：65.

"图形的认识"教学注重四个引导

孙颖
新课程·小学2016，Issue(10) ：65.
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"图形的认识"教学注重四个引导

孙颖1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连庄河市徐岭镇中心小学
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摘要

"图形的认识"是小学数学"图形与几何"领域中的重要内容,教学时要注重引导学生进行观察,注重引导对比,引导思考,引导学生进行探究,从而帮助学生建立初步的空间观念.

关键词

空间观念/探究思考/观察对比

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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