新课程·小学2016，Issue(10) ：105.

小班音乐教学游戏化的实践探索与思考

封姣
新课程·小学2016，Issue(10) ：105.
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小班音乐教学游戏化的实践探索与思考

封姣1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市艺术幼教中心南园幼儿园
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摘要

音乐教育是幼儿教育的重要组成部分,它对幼儿的审美和音乐节奏感和思维能力培养有重要作用.为了让音乐教育能够发挥更大作用,音乐教育应该结合孩子的生理心理特点开展游戏化教学,通过游戏化教学培养幼儿的音乐素养;激发幼儿热情,全面提升幼儿能力发展.

关键词

小班音乐教学/游戏化/实践

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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