新课程·小学2016，Issue(10) ：157.

探究学生心理:提高小学数学教学质量

赵开东
新课程·小学2016，Issue(10) ：157.
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探究学生心理:提高小学数学教学质量

赵开东1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗阳县张家圩小学
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摘要

在我国现代教育改革的潮流中,新课程标准成为了各学科教学的指导性文件,使得小学数学教学在方向、学生教育教学等方面更加准确,同时提升学生的综合素质,加强学生心理辅导等都成为了数学教学的重点之一.教师对学生心理的把握程度决定着学生学习中精气神的投入程度,把握学生心理才能帮助其克服学习的枯燥,发展自己的才能.

关键词

小学数学/心理/教学/学生

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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